Marxismo e Educação no Capitalismo 

Sinopse

Este livro resulta de estudos e pesquisas marxistas no período em que os autores(as) e co-autores(as) participavam de seus respectivos Programas de Bolsa de Iniciação à Docência e Iniciação Científica de suas respectivas Universidades Estaduais [PIBID/PROVIC/PIBIC/IC da CAPES/UECE e PROVIC/CNPQ da UNEB]. Nestes estudos, nos esforçamos para manter a imprescindível tradição do pensamento de Karl Marx em sua obra O Capital (especificamente a excelente tradução direto do alemão para o português da editora Nova Cultural/Abril Cultural da série Os Economistas do livro Value, Price and Profit; Das Kapital - Kritik der Politischen Ökonomie.) no que diz respeito à centralidade da categoria trabalho no sentido de evitar a perda da perspectiva de sujeito revolucionário da classe proletária. Ainda, nos apoiamos na excelente tradução direto do italiano para o português (da obra Per una Ontologia dell'Essere Sociale na versão de Alberto Scarponi) realizada pelos Professores Sérgio Lessa e Ivo Tonet da Universidade Federal de Alagoas e pelas Professoras Maria Norma Alcântara Brandão de Holanda da UFAL e Maria Angélica Borges da Pontífica Universidade Católica de São Paulo – PUC/SP (especificamente os 4 Capítulos da Parte II da Ontologia do ser social de György Lukács). Contudo, estamos engajados na luta pelo incentivo aos Graduandos/as e Bolsistas de Pesquisa das Universidades de nosso país com o fim último (e desejo de um novo início) de publicação de estudos e pesquisas acadêmicas sérias (sobretudo acessíveis), apontando, sem interpretações pueris, para uma práxis social que nos conduza...

Raul Seixas & a Filosofia

Sinopse

Esse livro não foi feito para definir o pensamento de Raul Seixas ou para dizer qual o significado de suas letras. Também, não objetivamos fundar uma nova filosofia, não tencionamos enquadrar os escritos dele dentro das filosofias acadêmicas e muito menos convencer quem quer que seja de que o que escrevemos e pensamos aqui é o melhor e o mais racional. De modo que, rogamos a você leitor para que não acredite em nada do que lhe informar aqui, tenha você as tuas próprias experiências físicas e extrafísicas. Essa é apenas uma ‘viagem filosófica’, um exercício cerebral, um ‘cogito’ crítico e sincero sobre algumas questões que envolvem a história da aventura humana sobre a terra, suas ações, idéias, causas e conseqüências. Talvez, possa colaborar para abertura da mentalidade sobre assuntos que ainda são tabus servindo de meio para uma reflexão mais sincera da vida, da arte, da cultura e da própria filosofia. Assim, convido a você para viajar comigo nessa estrada de opiniões, na maior parte, contrárias às da maioria...

A Disputa Pelo Poder Simbólico no Escândalo do 

Sinopse

Dissertação apresentada à PUC-SP, sob orientação da prof. Vera Chaia e que reconstrói o embate ocorrido entre o ex-presidente Lula e a Folha de S. Paulo em torno do escândalo do mensalã

Poder Moderador - o Quarto Poder no Segundo 

Sinopse

O Chefe de Estado desempenha importante papel durante o Segundo Reinado (1840-1889). A análise das características do sistema de governo mostra como dom Pedro II exerce a função de conduzir (ou arbitrar) o processo político ao decidir (ou influir) na aprovação de várias leis ao longo de quase meio século. Há uma relação de diarquia de poder entre o chefe de Estado e o chefe de governo que não é constante, pois esta muda ao longo do período analisado. Além da análise jurídica 'de jure' da Constituição de 1824, há a necessidade de uma análise política 'de facto' sobre o Segundo Reinado. Após se estabelecer os critérios teóricos e analíticos, a análise empírica mostra a variação de poder e quais os motivos e consequências disso para o sistema político, o qual se baseava na figura do Imperador para manter a possibilidade de alternância de poder entre Liberais e Conservadores. O Poder Moderador criou condições para mudanças na legislação ao longo do Segundo Reinado, mas, ao mesmo tempo, impediu reformas políticas que dependiam de mudanças constitucionais. O fim do Segundo Reinado marca o embate das reformas políticas versus as reformas sociais. A República para se estabelecer convoca uma Assembléia Constituinte para escrever uma nova Constituição. As novas regras institucionais garantem a reforma política com o fim do Poder Moderador, a criação da República, da Federação, de mandatos temporários dos Senadores e do presidencialismo como sistema de governo. Sem o Poder Moderador, agora na República, há a volta dos conflitos intra-elites pela disputa do poder político que...

O Conceito de Emancipação Humana Nos Pcn’s: 

Sinopse

Nossa pesquisa tem como objetivo contribuir para o entendimento de como parte de algumas políticas educacionais no Brasil vêm se desenvolvendo com o objetivo de formar o indivíduo para uma emancipação humana, ou apenas alienar e ideologizar no sentido de continuar mantendo e favorecendo os interesses de um determinado grupo, fazendo da educação uma mercadoria, no sentido que Marx coloca, como uma mercadorização. Então partiremos dos PCN’s: Vol. 1 – Introdução aos Parâmetros Curriculares Nacionais, de modo a analisá-los desde o histórico da sua criação até os seus objetivos principais e a sua função na educação no Brasil, pensando no contexto em que este é inserido na educação, a situação do país naquele momento, fazendo uma reflexão sobre a intenção de contribuir para a formação de novos intelectuais, mas intelectuais orgânicos no sentido gramsciano. Para tais objetivos, lançamos mão de uma revisão bibliográfica a partir de Marx, Gramsci e de alguns autores de tradição marxista como Tonet e Lessa.

As Contribuições de Marx Para a Educação

Sinopse

No momento do estágio supervisionado visitando as escolas de periferia , observam-se crianças calçadas de chinelo no período de inverno em que as manhãs em Frutal são muitas vezes geladas sem agasalhos, os lábios a azularem de frio. O desânimo é evidente logo nas primeiras horas da manhã, as crianças debruçam-se nas carteiras amareladas de fome, muitas vezes as professoras precisam levá-las ao refeitório para comer e assim continuarem a assistirem as aulas. Diante desse contexto de desigualdade exposto, o tema em estudo As Contribuições de Marx para a Educação, propõe demonstrar que a formação como se impõe nos dias atuais tem o objetivo de formar o homem para a mão de obra, sendo a sociedade capitalista influenciadora de desigualdade alicerçada na exploração do homem pelo homem, longe de ser uma educação voltada para a formação humana, pressupondo indivíduos senhores de seu destino, consciente de seus direitos e dispostos a participar na criação de uma sociedade mais justa e igualitária.

INTRODUção à METODOLOGIA DA PESQUISA: 

Sinopse

A partir do século XIX, a sociedade capitalista européia passou a deparar-se com produções intelectuais e pressões operárias no sentido de melhores resoluções para o desenho da economia política que se criava desde o século XVII e XVIII com as revoltas e revoluções burguesas.